新葡的京集團350vip8888研究型教師管理辦法（試行）

上體院院字〔2009〕129號

為了促進新葡的京集團350vip8888科研工作的建設和發展，保證重大科研項目、奧運科技攻關與科技服務項目順利進行與完成，鼓勵有重要研究任務或有突出研究能力的教師更專注地從事科研工作，配合學院人事制度的調整，結合學院的實際情況，制定本辦法。

一、研究型教師的準入標準

（一）承擔需一年及一年以上才能完成的國家級課題、奧運攻關課題或兩項以上省部級課題（第一負責人）的教師。且前一年或前三年的科研平均分在300分以上的教師才能申請研究型教師。40歲以下教師對科研分適當放寬。

（二）由“雙肩挑”領導作為項目負責人的項目，經項目負責人同意，可由具體承擔研究工作的教師申請研究型教師編制，每個項目限1人。

（三）列為特殊人才或培育人才的教師。

二、研究型教師的申報程序與聘期

（一）個人申請，系（院）同意，院學術委員會審核，并經院長辦公會議審定通過，科學研究院（科研處）備案，申請人方可成為研究型教師。

（二）研究型教師的工作聘期與《課題（項目）任務書》上規定的承擔（完成）時間同步；課題或項目完成（結題或結項）后，聘期到期。在聘期內績效考核達標則可繼續研究型教師工作；績效考核不達標則研究型教師身份自動終止。

三、研究型教師考核標準

（一）研究型教師年度績效考核的教學工作量、科研工作量和教師工作量所占的比例為2:7:1。年度內必須完成不少于32學時的本科教學工作量，教學工作量達標者，按“滿工作量”計算。

(二)科研工作質量達標標準

（1）研究型教師當年或當年與前一年的科研平均分應達到本人崗位規定分值的150％；

（2）完成課題的階段性任務（如中期檢查、階段性成果與任務等）；

（3）課題按時結題；

（4）自然科學類研究型教師在課題結題前（時）必須發表1篇SCI源刊論文，或出版1部專著，或發表3篇CSSCI或CSCD源刊論文, 或獲得1項知識產權成果；人文社會學類研究型教師在課題結題前（時）必須發表1篇SSCI及A&HCI收錄的文章,或出版1部專著，或發表3篇CSSCI源刊論文。論文（成果）署名必須為前2名或通訊作者(新葡的京集團350vip8888為第一作者單位)。

3．考核評定標準

研究型教師的年度績效考核指標，由學?！皢瘟小?；考核等級分為優秀、達標、不達標；考核內容由教學工作量、科研工作量、教師工作量組成。

4．教學工作量

（1）研究型教師的主要任務是科研工作，不應承擔較多的教學工作量，每周授課不應超過4學時；擔任研究生導師的研究型教師每年度招生不得超過2博3碩。

（2）研究型教師原承擔的教學工作量（除去規定的全年32學時），由其所在系（院）負責安排有關人員承擔。有關人員的教學工作量報酬由人事處根據學校規定統一發放至相關系（院）。獲得“教學報酬”的相關人員，其工作量計入“研究型教師”的教學工作量，本人不再“累計”。

（3）課時安排由研究型教師本人提出申請，1學期或2學期內完成。

四、研究型教師的人事管理與相關待遇

（一）研究型教師的人事編制仍在其原系（院）。

（二）科學研究院會同研究型教師所在的二級學科責任崗教授負責研究型教師的科研工作考核。研究型教師的年度教學工作考核由所在系（院）負責。

（三）研究型教師優先參加國際及國內學術會議。

（四）副教授及以下職稱的研究型教師完成研究院兩個聘期的工作，可優先申報（聘任）上一檔職稱。

五、本條例自院長辦公會議通過之日起施行，由科研處和人事處負責解釋。

二○○九年十二月二十四日